ISLA Gaia
Instituto Politécnico de Gestão e Tecnologia
O gabinete de Marketing e Comunicaçãodo ISLA-IPGT, assegura a gestão de comunicação interna e externa de imagem e comunicação da instituição. É ainda responsávél por desenvolver e manter a comunicação com entidades internas (antigos estudantes, estudantes, docentes e os diferentes serviços) e todas as entidades externas.
Os serviços de Contabilidade e Recursos Humanos do ISLA-IPGT, asseguram a gestão de todo o processamento de pagamento e recebimento. São ainda responsáveis por manter e desenvolver os processamentos contabilisticos e assegurar a gestão corrente das relações com as entidades bancárias.
O Centro de Documentação é um serviço que o ISLA-IPGT disponibiliza aos seus estudantes, docentes e funcionários. O Centro de Documentação integra a Biblioteca e os serviços de Reprografia.
A Biblioteca, sendo essencialmente de apoio ao Ensino Superior, tem como principal objectivo facultar de forma eficaz a informação e os recursos de informação necessários aos utilizadores internos e externos, desde que devidamente autorizados, contribuindo para a criação de conhecimento e competências em benefício da sociedade.
O espólio documental da Biblioteca é constituído por obras de referência, monografias, publicações científicas e periódicos, totalizando 10.000 títulos, dispostos em suportes diversos, que abrangem as várias áreas do conhecimento, com ênfase para a Gestão, Marketing, Informática, Psicologia, Segurança no Trabalho, entre outras. Grande parte das obras encontra-se acessível em regime de livre acesso.
Os serviços de Reprografia encontram-se tecnologicamente equipados com a melhor solução do mercado. Assim, este sistema para além de possibilitar a realização de cópias e os restantes trabalhos através do contactos físico dos utilizadores às instalações da reprografia, permite ainda que estudantes e docentes possam realizar os seus trabalhos em regime de self-service podendo inclusive fazer a sua submissão a partir de qualquer local onde disponham de Internet.
ReCil - Repositório Científico Lusófona - Serviço digital que congrega os trabalhos científicos produzidos no Grupo Lusófona, disponibilizando de forma pública e universal a produção científica do Grupo.
O conjunto dos estabelecimentos que integram o consórcio "Lusófona Ensino" acabam de assinar um protocolo que garante que, no âmbito do novo regime de acesso ao ensino superior para alunos do ensino técnico-profissional e artístico, as provas específicas realizadas em qualquer um dos estabelecimentos são válidas para todos os estabelecimentos do consórcio conforme previsto na legislação aplicável.
Consulte aqui o protocolo detalhado.
Estabelecimentos que integram o consórcio "Lusófona Ensino":
CESPE - Centro de Serviços e Projetos ao Exterior
O CESPE é um serviço integrado no Centro de Investigação do ISLA – Instituto Politécnico de Gestão e Tecnologia. O objetivo de Centro passa pelo desenvolvimento de formações especializadas não conferentes a grau, bem como o desenvolvimento de projetos e a prestação de serviços em nas áreas de conhecimento trabalhadas pela Instituição:
- Ciências Empresariais;
- Informática e Multimédia;
- Turismo, Línguas e Tradução;
- Qualidade, Ambiente e Segurança.
O CESPE surge da missão do ISLA-IPGT como instituição politécnica, da necessária ligação à comunidade e do potencial técnico, científico e profissional de Professores, Diplomados, Funcionários e Estudantes da Instituição. Os serviços são oferecidos a preços controlados, integrando Professores, Diplomados e
Estudantes. O ISLA dispõe de recursos laboratoriais, acesso a dados e informação que potenciam o desenvolvimento de projetos e serviços de qualidade, ajustados às necessidades das organizações e seus orçamentos.
Apoiar a comunidade e suas organizações, aumentando a notoriedade do ISLA e o reconhecimento da Instituição como escola de excelência.
Missão
Oferecer à comunidade uma oferta formativa especializada, um conjunto de serviços e apoio técnico especializado em diferentes áreas funcionais das organizações. Desenvolvemos os seus projetos de forma personalizada, com recurso a laboratórios e profissionais permanentemente atualizados. Ligamos a academia à sociedade e mundo empresarial.
Ao longo dos últimos anos temos desenvolvido e dado apoio a um conjunto de projetos.
| Ano | Organização | Descrição do Projeto / Serviço | |
|---|---|---|---|
| 2019 | Boflex - Componentes Elétricos, Lda | Desenvolvimento de website | |
| 2019 | Associação Comercial e Industrial de Macedo de Cavaleiros e Georparque Terras de Cavaleiros | Avaliação final do projeto | |
| 2019 | Raquel Sousa - ATL, Lda | Desenvolvimento de Plano de negócios e projeto de investimento | |
| 2019 | Agrupamento de Escola de Lourosa | Apoio no desenvolvimento da imagem do projeto "A DIFERENÇA NÃO FAZ DIFERENÇA" | |
| 2018 | Associação Comercial e Industrial de Macedo de Cavaleiros e Georparque Terras de Cavaleiros | Estudo de internacionalização e Prospeção de Mercados Internacionais | |
| 2017 | NEYA, Empreendimentos Hoteleiros e Turísitcos, Lda | Desenvolvimento de plano estratégico, marketing e plano de investimento para o Porto Neya Hotel | |
| 2017 | OPPA A Brasileira - Empreendimentos Imobiliários e Turísticos, Lda | Desenvolvimento de plano estratégico, marketing e plano de investimento para o Hotel A Brasileira. | |
| 2017 | Inovagaia | Portal Geração Empreende desenvolvido por estudantes e docentes, para a INOVAGAIA | |
| 2016 | Jornal entre as Artes e Letras | Desenvolvimento do sistema de frontoffice/ backoffice para o jornal Digital “As Artes entre as Letras”. | |
| 2015 | Inovagaia | Apoio ao processo de certificação da Inovagaia como entidade formadora | |
| 2014 | WeMake – Tecnologias de Informação, Lda | Desde 2014, os estudantes da UC de “Auditoria e Segurança Informática”, efetuam anualmente uma auditoria de segurança – Pentest à Empresa WeMake – Tecnologias de Informação. | |
| 2013 | Universidade Lusófona do Porto | Desde março de 2013, os colaboradores do Centro de Informática e Multimédia prestam serviços de consultoria ao nível da administração de sistemas e redes, bem como apoio ao serviço de Helpdesk nos Serviços de Informática da Universidade Lusófona do Porto. |
| Docente do ISLA | Grau | Dedicação | Categoria |
|---|---|---|---|
| Acácio Lopes Silva Amorim | L | TI | Equiparado a Assistente |
| Alberto Manuel Correia dos Santos Silveira | M | TI | Equiparado a Prof. Adjunto |
| Alberto Silva e Costa | M | TI | Assistente |
| Alexandra Maria de Almeida Matos Pereira | D | TI | Prof. Adjunto |
| Ana Filipa Ramalho | L | TI | Equiparado a Assistente |
| Ana Patrícia de Faria Guimarães Cardoso | M | TI | Equiparado a Prof. Adjunto |
| Ana Paula Gomes de Sousa Pinto Guimarães | D | TI | Equiparado a Prof. Coordenador |
| Ana Rita Ferreira de Mesquita | M | TP | Assistente |
| André Miguel Conrado Dias Cardoso | L | TI | Equiparado a Assistente |
| António Carlos Matos Garrido | M | TI | Assistente |
| António Jorge Machado da Costa | L | TI | Equiparado a Assistente |
| António Manuel de Andrêa Lencastre Godinho | D | TI | Equiparado a Prof. Coord. Principal |
| António Manuel Lopes Tavares | D | TP | Prof. Adjunto |
| Arnaldo Paulo Borges Pinheiro | L | TI | Equiparado a Assistente |
| Artur Filipe dos Santos | D | TI | Prof. Adjunto |
| Artur Manuel Villares Pires de Oliveira | D | TI | Prof. Adjunto |
| Carla Palmira Aguiar dos Santos Pedrosa | M | TI | Equiparado a Prof. Adjunto |
| Carlos Manuel Tavares Couto | L | TP | Equiparado a Assistente |
| Carlos Miguel Fernandes de Oliveira | D | TI | Prof. Coordenador |
| Claus Kaldeich | D | TI | Prof. Adjunto |
| Cristina Alexandra Vieira Garcês Ribeiro Gomes | M | TI | Equiparado a Prof. Adjunto |
| Delfina Gabriela Garrido Ramos | D | TP | Prof. Adjunto |
| Dora Cristina Moreira Martins | D | TP | Prof. Adjunto |
| Duarte Nuno Barros de Vasconcelos Guimarães | M | TI | Assistente |
| Florbela Maria Silva Teixeira Guedes | D | TI | Prof. Adjunto |
| Helder Filipe Santos Barbosa Ferreira | M | TI | Equiparado a Prof. Adjunto |
| Helder Bruno Gabina Teixeira | L | TP | Equiparado a Assistente |
| Hernâni Artur Veloso Neto | D | TI | Prof. Adjunto |
| Ivo Dinis de Oliveira | D | TI | Prof. Adjunto |
| João Carlos de Gouveia Faria Lopes | D | TP | Prof. Adjunto |
| João Pedro Trindade Rodrigues Tavares | L | TP | Equiparado a Assistente |
| Joaquim Augusto Ferreira da Silva | L | TI | Equiparado a Assistente |
| Joaquim Manuel Campos Costa | M | TI | Assistente |
| Joaquim Pedro Alves Pinto Moreira | L | TP | Equiparado a Assistente |
| Jorge Manuel Pereira Duque | D | TI | Prof. Adjunto |
| José Fernando da Silva Neto | M | TI | Equiparado a Prof. Adjunto |
| José Joaquim Magalhães Moreira | M | TI | Equiparado a Prof. Adjunto |
| José Pedro Teixeira Domingues | D | TI | Prof. Adjunto |
| Júlio Paulo da Silva Martins | D | TI | Prof. Adjunto |
| Mafalda Nogueira | D | TP | Prof. Adjunto |
| Manuel António Freitas Costa | M | TI | Equiparado a Prof. Adjunto |
| Manuel da Costa Pinho | M | TI | Equiparado a Prof. Adjunto |
| Manuel Luís Vila-Cova Tender | D | TI | Prof. Adjunto |
| Manuel Pinto Teixeira | D | TI | Equiparado a Prof. Coordenador |
| Marco Paulo Martins | D | TP | Prof. Adjunto |
| Maria Cláudia Evangelista Pinto de Almeida | L | TI | Equiparado a Assistente |
| Maria Elisete dos Reis Martins Ferreira | D | TI | Prof. Adjunto |
| Maria Isabel Andrés Marques | D | TP | Prof. Adjunto |
| Maria José Saraiva de Lemos Araújo Gama Reis | M | TI | Assistente |
| Maria Júlia Ferreira Valério de Mesquita | D | TI | Prof. Adjunto |
| Mário Raúl de Sousa Cunha | D | TP | Prof. Adjunto |
| Marta Loureiro dos Santos | D | TI | Prof. Adjunto |
| Nuno Ricardo Mateus Coelho | M | TI | Assistente |
| Paulo Jorge Pereira Furtado | M | TI | Assistente |
| Pedro Alexandre Mendes Caldas Fidalgo | M | TP | Equiparado a Assistente |
| Pedro Miguel Azevedo Pinto | L | TP | Equiparado a Assistente |
| Pedro Miguel Conrado Cardoso | L | TI | Equiparado a Assistente |
| Pedro Nuno Duarte Oliveira | M | TI | Assistente |
| Pedro Vasco da Silva Cardoso | D | TI | Prof. Adjunto |
| Ricardo Jorge Alves Gomes | M | TP | Assistente |
| Ricardo Jorge Fernandes Lanção | M | TI | Assistente |
| Ricardo Manuel Magarinho Bessa Moreira | D | TP | Prof. Adjunto |
| Rogério Francisco da Silva Ferreira | L | TI | Equiparado a Assistente |
| Sandra Cristina Vilaverde Pinto Gomes de Oliveira | D | TP | Prof. Adjunto |
| Sandra Isabel Gomes Pereira | D | TI | Prof. Adjunto |
| Sónia Carla Monteiro Pinto de Oliveira | M | TI | Assistente |
| Sónia Cristina Oliveira Ferreira | L | TI | Equiparado a Assistente |
| Susanne de Graaf Martins | L | TI | Equiparado a Assistente |
*Grau (L=Licenciado; M=Mestre; D=Doutor)
*Dedicação (TI= Tempo Integral; TP= Tempo Parcial)
Data: 17/06/2016
No âmbito da unidade curricular de Planeamento e Organização de Eventos, a turma do CTeSP de Gestão de Turismo, Hotelaria e Restauração vai organizar um peddypaper, onde os participantes poderão demonstrar os seus conhecimentos relacionados com o património da cidade do Porto, ultrapassando todos os desafios que o evento lhes apresenta.
Se aceitas o desafio, este evento realizar-se-á no próximo dia 17 de Junho, em que o local de partida será o ISLA às 13h30, e tem como objetivo conhecer a cidade do Porto de uma forma dinâmica e divertida, e despertar algumas curiosidades sobre a sua cultura e os seus monumentos.
Para participar neste peddypaper é necessária uma prévia inscrição junto dos elementos da turma organizadora, através do email GTHR.ISLA2015@gmail.com, ou através do facebook criado para o evento – Peddy-Paper Isla Gaia.
Na chegada à meta será realizado um pic nic, onde pedimos a todos os participantes que no dia contribuam com algo para a realização do mesmo, podendo ser comida ou bebidas.
Aceita o desafio e inscreve-te junto da turma organizadora do evento que estará sempre disponível para te ajudar e responder a qualquer dúvida.
Contamos contigo, aparece e diverte-te!

Data: 01/06/2016
Conferência com o tema “A Responsabilidade Social das Empresas e Boas Práticas no Sector da Inspeção Automóvel”, com o orador Eng.º Paulo Areal.




Data: 12/05/2016
VI Edição do Dia da Recordação do Holocausto e “Yom Hashoah”
Decorre no próximo dia 12 Maio, quinta-feira, no auditório do ISLA Gaia-IPGT, com início às 14 horas, a VI Edição do Dia da Recordação do Holocausto e do Heroísmo “Yom Hashoah”, uma iniciativa do CEIMOM – Centro de Estudos Inter-religiosos e Turismo, e da Unidade Curricular de Património Cultural da Licenciatura em Turismo do ISLA-Gaia.
O evento conta com a moderação do Professor Doutor Artur Villares, e a presença de diversos representantes da comunidade israelita, tal como o Senhor Cônsul de Israel.
Inscrições gratuitas obrigatórias para saraargel@gmail.com

Data: 09/05/2016
Iª Conferência do Mediterrâneo no ISLA Gaia “A Crise dos Refugiados – Impacto no Mediterrâneo Oriental e na União Europeia”
Decorre no próximo dia 9 Maio, segunda-feira, no auditório do ISLA Gaia-IPGT, com início às 14 horas, a Iª CONFERÊNCIA DO MEDITERRÂNEO, uma iniciativa do CEIMOM – Centro de Estudos Inter-religiosos e Turismo, e da Unidade Curricular de Património Cultural da Licenciatura em Turismo do ISLA-Gaia.
“A Crise dos Refugiados – Impacto no Mediterrâneo Oriental e na União Europeia” é o tema central do encontro, que conta com a moderação do Professor Doutor José Pedro Teixeira Fernandes, e a presença de diversos representantes diplomáticos de países mediterrânicos.
Inscrições gratuitas obrigatórias para saraargel@gmail.com

Desde 1999 o ISLA tem desenvolvido projectos de formação com o apoio financeiro do Governo da República Portuguesa e com o Fundo Social Europeu.
Os projectos de formação desenvolvido têm públicos-alvo diferenciados e são desenhados de acordo com a necessidades detectadas.
A Academia Cisco do ISLA existe desde 2001. Foi criada com o intuito de formar técnicos especializados na área de redes por forma a responder à grande necessidade, de então e de agora, de profissionais qualificados.
O programa de formação da Academia Cisco disponibiliza o acesso ao conhecimento e habilitação aos seus estudantes através de uma forte componente prática sustentada pela reconhecida componente teórica baseada na Internet, pelo método e-learning.
A nossa Academia desdobra-se em contínuos esforços na tentativa de se demarcar dos demais pela qualidade de formação, proporcionando aos seus formandos o acesso ao Curriculum oficial dos cursos, inscrição na Academia Global, com benefícios imediatos, tais como, a imergência na comunidade de Academias Cisco bem como a possibilidade de enveredar pela carreira de Instrutor Cisco, e não menos importante, pelos seus equipamentos e materiais de apoio, sujeitos aos mais rigorosos parâmetros da Cisco Systems ®, pela qual somos acreditados como Academia Cisco.
Ser membro da Academia Cisco significa fazer parte da vasta comunidade, à escala planetária, de estudantes, técnicos e instrutores que promovem a partilha do conhecimento e experiência, útil para o presente e no futuro.

A Academia Cisco do ISLA têm os seguintes objetivos:
Próximo curso Cisco no ISLA: Pós graduação Redes - Cisco Networking (CCNA)
A Cisco Systems reconhece a excelência dos instrutores da Academia Cisco do ISLA.
A Academia Cisco do ISLA de Gaia inserem-se numa estrutura mais vasta constituída pelas diferentes plataformas e meios informáticos disponíveis no ISLA de Gaia. Assim, para além dos meios informáticos genéricos (mínimo 15 computadores por laboratório c/ acesso à internet) a Academia CISCO está actualmente equipada com os seguintes equipamentos específicos:
Coloque-nos as suas dúvidas ou questões: acadcisco.gaia@unisla.pt

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Um Centro Qualifica é uma estrutura do Sistema Nacional de Qualificações e assume um papel determinante na construção de pontes entre os mundos da educação, da formação e do emprego, numa perspetiva de aprendizagem ao longo da vida.
O Centro Qualifica destina-se a todas as pessoas que procuram uma qualificação, tendo em vista o prosseguimento de estudos e/ou uma transição/reconversão para o mercado de trabalho.
Acolhimento – inscrição do/a candidato/a (jovem ou adulto/a) e o seu esclarecimento, considerando os princípios orientadores e o âmbito de intervenção dos Centros Qualifica;
Diagnóstico – análise do perfil do/a candidato/a, com o objetivo de identificar respostas de educação e/ou formação ajustadas à sua situação (motivações, necessidades e expectativas);
Informação e Orientação – identificação de projetos individuais de educação e qualificação profissional, tendo presente opções realistas de prosseguimento de estudos e/ou de integração no mercado de trabalho;
Encaminhamento – concretização do encaminhamento do/a candidato/a para uma oferta de educação e/ou formação profissional ou, ainda, para um processo de reconhecimento, validação e certificação de competências – RVCC (apenas possível para candidatos/as adultos/as. Caso tenham entre 18 e 23 anos, inclusive, terão de possuir pelos menos 3 anos de experiência profissional devidamente comprovada), tendo por base o processo prévio de diagnóstico e orientação;
Reconhecimento e Validação de Competências – identificação e validação de competências adquiridas ao longo da vida, em contextos de aprendizagem formais, não formais e informais;
Certificação de Competências – demonstração das competências perante um júri.
Informações
Data: 11/05/2016 às 18:30
Organização: Licenciaturas de Gestão de Empresas e Gestão de Recursos Humanos
Auditório do ISLA IPGT
Em breve mais informações
O projeto ISLA-IPGT foi iniciado no ano de 1962 e implantado na cidade de Lisboa. o ISLA-IPGTfoi a primeira escola de ensino superior privada em Portugal e na década de 80 iniciou um processo de criação de várias escolas ao longo do País. Em Vila Nova de Gaia o ISLA-IPGT iniciou a sua atividade em 1989. Hoje, é um instituto politécnico com duas escolas: ESG - Escola Superior de Gestão e EST - Escola Superior de Tecnologia e disponibiliza cursos especializados, licenciaturas e mestrados na área da Gestão, Turismo, Comunicação, Multimédia, Gestão Industrial e Segurança do Trabalho.
O ISLA-IPGT, no âmbito das suas actividades de ensino, investigação e prestação de serviços à comunidade, constitui-se como uma instituição de ensino superior de indole técnica, preparada para a formação de quadros e especialistas qualificados, cujas competências culturais, científicas e técnicas os tornam aptos a intervir no mercado de trabalho e comunidade em geral. Para o conseguir pretendemos consolidar o nosso contributo no incremento das competências a nível nacional e internacional, através da criação de valor para todos os stakeholders dos processos de ensino e aprendizagem. Acreditamos que o nosso caminho é ditado pela:
Os valores que pautam as condutas na nossa escola:
1. É estudante internacional o estudante que não tem nacionalidade portuguesa.
2. Não são abrangidos pela definição de estudante internacional prevista no número anterior:
a. Os nacionais de um Estado membro da União Europeia;
b. Os que não sendo nacionais de um Estado membro da União Europeia residam legalmente em Portugal há mais de dois anos, de forma ininterrupta, em 31 de agosto do ano em que pretendem ingressar no ensino superior, bem como os filhos que com eles residam legalmente;
c. Os que requeiram o ingresso no ensino superior através dos regimes especiais de acesso e ingresso regulados pelo Decreto-Lei nº 393 – A/99, de 2 de outubro, alterado pelo Decreto-Lei nº 272/2009, de 1 de outubro.
3. Não são, igualmente, abrangidos pelo conceito de estudante internacional os estudantes estrangeiros que se encontrem a frequentar um ciclo de estudos, no âmbito de um programa de mobilidade internacional, para realização de parte do mesmo numa instituição de ensino superior estrangeira com quem o Instituto Politécnico de Gestão e Tecnologia tenha estabelecido acordo de intercâmbio com esse objetivo.
Através do Decreto-Lei n.º 36/2014 o governo português cria concurso especial de acesso ao ensino superior para alunos internacionais que incentiva e reforça as universidades portuguesas a captarem alunos estrangeiros.
Propina paga anualmente: pacote inclui seguro escolar e curso + curso de língua e cultura portuguesas.
O curso de língua e cultura portuguesas tem em vista promover a integração social e académica do estudante e tem a duração de um ano letivo.
O ingresso dos estudantes internacionais é nos termos da legislação aplicável e do presente regulamento concretizado através de um concurso especial de acesso e ingresso.
As candidaturas são apresentadas diretamente no Instituto, em função da prévia definição de fases e prazo de candidatura. As fases e o prazo de apresentação da candidatura são anualmente fixados, pelo Presidente, com a antecedência prevista na legislação aplicável em relação à data de início deste e são comunicados à Direção-Geral do Ensino Superior e divulgados no sítio da internet.
A candidatura à matrícula e a inscrição é realizada através do concurso especial a que se refere o artigo 4º, do regulamento geral, mediante a verificação do cumprimento das condições de acesso e de ingresso previstas nos artigos 5º e 7º desse mesmo regulamento.
Cabe ao presidente fixar, por ciclo de estudos, o número de vagas tendo em consideração os limites e os requisitos previstos no regime jurídico do Estudante Internacional.
O número de vagas, acompanhado da respetiva fundamentação, é comunicado anualmente à Direção-Geral do Ensino Superior a quem compete proceder à sua divulgação.
Os estudantes internacionais devem apresentar no ato de candidatura ao concurso especial de acesso e ingresso os documentos seguintes:
Para além das licenciaturas a Instituição dispõe do Programa de Mestrados regulado por regulamento interno e nesse caso para admissão é necessário:
Os candidatos colocados numa determinada seriação deverão efetuar a sua matrícula e inscrição nos sete dias úteis subsequentes à data da publicação das listas de colocação, sob pena de caducidade do resultado obtido no concurso.
Para efeito de matrícula os estudantes internacionais ficam obrigados a entregar a documentação legalmente prevista no que respeita à autorização de residência.
1. Para efeito de ingresso no respetivo ciclo de estudos, os estudantes internacionais têm obrigatoriamente de relativamente aos mesmos, demonstrar:
2. A verificação da qualificação académica específica:
3. A verificação a que se referem as alíneas a) e b) do nº 1 é obrigatoriamente feita por exames escritos, eventualmente complementados por exames orais.
4. Os exames escritos são realizados na língua ou línguas em que o ensino vai ser ministrado.
5. No âmbito de cada ciclo de estudos é criado um Júri de Avaliação que é composto por dois membros do Conselho Técnico-Científico e pelo Diretor do Curso a quem cabe produzir, aprovar os modelos de exame escrito e oral, definir critérios de avaliação, bem como supervisionar o decorrente serviço de exames e ainda decidir sobre a validade da prova documental apresentada pelo candidato, no cumprimento deste regulamento e da legislação aplicável.
6. A designação dos membros do Júri de Avaliação é da competência do Conselho Técnico-Científico.
7. Todos os documentos relacionados com a verificação da satisfação das condições de ingresso, incluindo os exames escritos realizados pelos estudantes internacionais, integram o seu processo.
Mesmo estando a frequentar o ensino superior no teu País podes pedir transferência ou fazer mudança de curso e vires estudar para Portugal para o Grupo Lusófona.
O que é uma transferência?
É o ato pelo qual um estudante se inscreve e matrícula no mesmo curso em estabelecimento de ensino superior diferente daquele em que está ou esteve matriculado, tendo havido ou não interrupção de inscrição num curso superior;
O que é uma Mudança de curso?
É o ato pelo qual um estudante se inscreve em curso diferente daquele em que praticou a última inscrição, no mesmo ou noutro estabelecimento de ensino superior, tendo havido ou não interrupção de inscrição num curso superior;
Que documentos tenho de entregar?
Documentos originais:
NOTA: Estes documentos emitidos pelo estabelecimento de ensino que frequenta (ou) terão de ser reconhecidos pela representação diplomática ou consular portuguesa existente nesse país e traduzidos por tradutor oficial (exceto documentos em Espanhol, Francês e Inglês).
Aceitação de Candidaturas
As candidaturas para Mudança ou Transferências podem ser aceites desde que candidatos reúnam condição de acesso, existência de vagas e cumprimento dos prazos de candidatura.
Os diplomas e certificados referidos no artigo anterior têm de evidenciar as circunstâncias da sua emissão de forma fidedigna e devem ser autenticados pelo Consulado Português no país emitente ou, se for caso disso, apostilados, nos termos da Convenção de Haia e traduzidos para a língua portuguesa por tradutor ajuramentado quando estiverem elaborados em língua diferente da portuguesa, espanhola, francesa ou inglesa. Dos diplomas e certificados referidos no nº 1 tem de constar, obrigatoriamente, a escala de classificação e a classificação final obtida no programa de ensino bem como que confere aos estudantes internacionais o direito de se poder candidatar e poder ingressar no ensino superior no país em que foi conferido.
Se é aluno brasileiro e quer ser nosso aluno de graduação/licenciatura pode apresentar a sua candidatura através do concurso para Estudantes Internacionais.
O Concurso para Estudantes Internacionais aplica-se a alunos não residentes da União Europeia que ainda não tenham de curso superior, que pretendam frequentar um Curso de Graduação.
Existem duas formas de Ingressar através do Regime de Estudante Internacional:
Para o próximo ano letivo, só será válido todo o ENEM que tenha sido realizado até 4 anos anteriores à sua candidatura e no qual os candidatos tenham obtido uma classificação igual ou superior a 95 pontos, numa escala de 0-200. Segue abaixo passo a passo para que o candidato possa efetuar a conversão da sua classificação:
Equivalências das provas ENEM
Os alunos com Exame Nacional do Ensino Médio ENEM (Brasil) válidos ou que tenham realizado as provas nacionais de ingresso para titulares do ensino secundário português ficam dispensados da realização das provas internas. Apresentam-se a seguir as equivalêncicas para os cursos em funcionamento no ISLA-IPGT.
| Licenciaturas | |
|---|---|
| Curso | ENEM (ponderação) |
| Comunicação e Tecnologia Digital | Redação (20%) + Ciências Humanas e suas Tecnologias (40%) + Matemática e suas Tecnologias (40%) |
| Eng. da Segurança do Trabalho | Redação (20%) + Ciências Humanas e suas Tecnologias (40%) + Matemática e suas Tecnologias (40%) |
| Gestão de Empresas | Redação (20%) + Ciências Humanas e suas Tecnologias (40%) + Matemática e suas Tecnologias (40%) |
| Gestão de Recursos Humanos | Redação (20%) + Ciências Humanas e suas Tecnologias (40%) + Matemática e suas Tecnologias (40%) |
| Sistemas Multimédia | Redação (10%) + Ciências Humanas e suas Tecnologias (45%) + Matemática e suas Tecnologias (45%) |
Cálculo da nota de candidatura para alunos com ENEM válido (conversão para escala de notas portuguesa): Nota Final = Somatório das várias componente componente do ENEM * Ponderação * 200/1000
Candidatura à licenciatura em Gestão de Recursos Humanos
| Elementos da Prova ENEM | Classificação | Ponderação | Nota Ponderada |
|---|---|---|---|
| Ciências Humanas e suas Tecnologias | 630 | 40% | 252 |
| Matemática e suas Tecnologias | 500 | 40% | 200 |
| Redação | 960 | 20% | 192 |
| Somatório das classificações ponderadas | 644 | ||
| Nota Final | 128.8 |
Nota Final = (CH*40% + MAT*40% + RED*20%) * 200 / 1000
= (630*40% + 500*40% + 960*20%) * 200 / 1000
= 128.8
Se não tiver feito o ENEM é necessário realizar uma prova de ingresso interna e nesse caso deve guiar-se pelo Calendário de Candidaturas e Realização de Provas, aplicável ao ano letivo que se candidata e deverão verificar no curso ao qual se pretendem candidatar quais as provas de ingresso necessárias.
Sem não fez o ENEM veja aqui a informação que se aplica ao seu caso.
Bolsas
São vários os organismos e instituições que põem à disposição de estudantes brasileiros bolsas para realizarem estudos universitários em Portugal.
Assim, podem ser tidos em consideração os seguintes:
Na página do SEF encontra todo os tipos de vistos e qual a documentação necessária para os obter na Embaixada de Portugal em Brasília ou num dos vários consulados de Portugal no Brasil.
Os documentos necessários são os seguintes:
O Grupo Lusófona pretende implementar uma política ativa de atração e acolhimento de estudantes internacionais, com o objectivo de aumentar a aplicação de todos os conhecimentos e utilização dos seus parques de instalações tecnológicas e laboratoriais, bem como a diversidade das suas instituições e a capacidade de formação nas diferentes áreas que contribuem para a difusão da cultura, da língua e da ciência. O Decreto-Lei n.º 36/2014, de 10 de março, regula o estatuto do estudante internacional e que ao regulamentar e estabelecer as regras para o concurso especial de acesso e ingresso dos estudantes internacionais levou à constituição de diferentes formas de captação e cumprimento do referido decreto e são apresentados pelo Grupo Lusófona.
Data: 28/04/2016 às 18:30h
Organização: Licenciatura em Engenharia da Segurança do Trabalho
Auditório do ISLA IPGT

Artigo 1º | Objetivo e âmbito de aplicação
O presente regulamento tem como objetivo dar cumprimento ao artigo 14º do Decreto-Lei nº 36/2014, de 10 março e aplica-se exclusivamente aos estudantes internacionais que frequentem o 1º ciclo de estudos (licenciaturas) ou 2º ciclo de estudos (integrados de mestrado) no Instituto Politécnico de Gestão e Tecnologia (ISLA-GAIA).
Artigo 2º | Conceito de Estudante Internacional
1. É estudante internacional o estudante que não tem nacionalidade portuguesa.
2. Não são abrangidos pela definição de estudante internacional prevista no número anterior:
3. Não são, igualmente, abrangidos pelo conceito de estudante internacional os estudantes estrangeiros que se encontrem a frequentar um ciclo de estudos, no âmbito de um programa de mobilidade internacional, para realização de parte do mesmo numa instituição de ensino superior estrangeira com quem o ISLA-GAIA tenha estabelecido acordo de intercâmbio com esse objetivo.
Artigo 3º | Qualidade de Estudante Internacional
Os estudantes internacionais mantêm a respetiva qualidade até ao final do ciclo de estudos em que se inscreveram inicialmente ou para que transitem, com exceção dos que entretanto adquiram a nacionalidade de um Estado membro da União Europeia, caso em que a produção de efeitos se aplica no ano letivo subsequente à data da aquisição da nacionalidade.
Artigo 4º | Concurso especial de acesso e ingresso
O ingresso dos estudantes internacionais é nos termos da legislação aplicável e do presente regulamento concretizado através de um concurso especial de acesso e ingresso.
Artigo 5º | Condições de acesso
Podem candidatar-se à matrícula e inscrição nos ciclos de estudos, a que se refere o artigo 1º, os estudantes internacionais:
Artigo 6º | Diplomas e certificados
1. Os diplomas e certificados referidos no artigo anterior têm de evidenciar as circunstâncias da sua emissão de forma fidedigna e devem ser autenticados pelo Consulado Português no país emitente ou, se for caso disso, apostilados, nos termos da Convenção de Haia e traduzidos para a língua portuguesa por tradutor ajuramentado quando estiverem elaborados em língua diferente da portuguesa, espanhola, francesa ou inglesa.
2. Dos diplomas ou certificados referidos no nº 1 tem de constar, obrigatoriamente, a escala de classificação e a classificação final obtida no programa de ensino bem como que confere aos estudantes internacionais o direito de se poder candidatar e poder ingressar no ensino superior no país em que foi conferido.
Artigo 7º | Condições de ingresso
1. Para efeito de ingresso no respetivo ciclo de estudos, os estudantes internacionais têm obrigatoriamente de relativamente aos mesmos, demonstrar:
2. A verificação da qualificação académica específica:
3. A verificação a que se referem as alíneas a) e b) do nº 1 é obrigatoriamente feita por exames escritos, eventualmente complementados por exames orais.
4. Os exames escritos são realizados na língua ou línguas em que o ensino vai ser ministrado.
5. No âmbito de cada ciclo de estudos é criado um Júri de Avaliação que é composto por dois membros do Conselho Técnico-Científico e pelo Diretor do Curso a quem cabe produzir, aprovar os modelos de exame escrito e oral, definir critérios de avaliação, bem como supervisionar o decorrente serviço de exames e ainda decidir sobre a validade da prova documental apresentada pelo candidato, no cumprimento deste regulamento e da legislação aplicável.
6. A designação dos membros do Júri de Avaliação é da competência do Conselho Técnico-Científico.
7. Todos os documentos relacionados com a verificação da satisfação das condições de ingresso, incluindo os exames escritos realizados pelos estudantes internacionais, integram o seu processo.
Artigo 8º | Vagas
1. Cabe à Entidade Instituidora, sob proposta do Diretor, fixar de modo devidamente fundamentado e por ciclo de estudos o número de vagas tendo em consideração os limites e os requisitos previstos no regime jurídico do Estudante Internacional.
2. O número de vagas, acompanhado da respetiva fundamentação, é comunicado anualmente à Direção-Geral do Ensino Superior a quem compete proceder à sua divulgação.
Artigo 9º | Candidaturas
A candidatura à matrícula e a inscrição é realizada através do concurso especial a que se refere o artigo 4º, mediante a verificação do cumprimento das condições de acesso e de ingresso previstas nos artigos 5º e 7º deste regulamento.
Artigo 10º | Apresentação de candidaturas
1. As candidaturas são apresentadas diretamente ao ISLA-GAIA, em função da prévia definição de fases e prazo de candidatura.
2. As fases e o prazo de apresentação da candidatura são anualmente fixados, pelo Diretor, ouvidos o Conselho Técnico-Científico e o Conselho Pedagógico, com a antecedência prevista na legislação aplicável em relação à data de início deste e são comunicados à Direção-Geral do Ensino Superior e divulgados no sítio da internet do ISLA-GAIA.
11º Artigo | Seriação dos candidatos
1. Os candidatos são seriados, por ciclo de estudos, através da atribuição de uma nota de candidatura na escala de 0 a 200 pontos, calculada com base na ponderação seguinte:
2. A conversão da classificação obtida no programa a que se refere a alínea a) do número anterior para a escala de 0 a 200 pontos é realizada com base na classificação final obtida no referido programa e na escala de classificação constantes do diploma ou certificado previstos no nº 2 do artigo 6º deste regulamento.
3. As classificações mínimas fixadas para o ingresso são:
4. Os candidatos serão ordenados por ordem decrescente das notas de candidatura, sendo a sua colocação concretizada nas vagas existentes.
5. Em caso de desempate tem preferência na colocação o estudante que obteve melhor classificação no exame a que se refere a alínea b) do nº 1.
6. As listas de colocação são tornadas públicas e os resultados expressos da forma seguinte:
Artigo 12º | Documentação
1. Os estudantes internacionais devem apresentar no ato de candidatura ao concurso especial de acesso e ingresso os documentos seguintes:
2. Os estudantes internacionais devem igualmente satisfazer o pagamento do emolumento respeitante à candidatura constante da tabela em vigor.
Artigo 13º | Matrícula e inscrição
1. Os candidatos colocados numa determinada seriação deverão efetuar a sua matrícula e inscrição nos sete dias úteis subsequentes à data da publicação das listas de colocação, sob pena de caducidade do resultado obtido no concurso.
2. Para efeito de matrícula os estudantes internacionais ficam obrigados a entregar a documentação legalmente prevista no que respeita à autorização de residência.
Artigo 14º | Emolumentos e propinas
Os emolumentos e propinas são fixados anualmente pela Entidade Instituidora do ISLA-GAIA, mediante tabela própria e são divulgados no sítio da internet do Instituto no prazo estabelecido para a apresentação das candidaturas.
Artigo 15º | Reingresso, mudança de curso e transferência
Aos estudantes internacionais admitidos através do regime de reingresso, mudança de curso e transferência aplica-se o Regulamento de Mudança de Curso, Transferência e Reingresso do ISLA-GAIA e o correspondente regime jurídico na parte aplicável.
Artigo 16º | Integração social e cultural
Sempre que for julgado adequado e sem prejuízo de outras atividades destinadas a promover a integração académica e social dos estudantes internacionais, o ISLA-GAIA promoverá a lecionação de cursos livres de língua e cultura portuguesas e disso, em caso de aproveitamento escolar, fará constar no Suplemento ao Diploma do ciclo de estudos obtido pelos estudantes internacionais.
Artigo 17º | Informação
O ISLA-GAIA comunica à Direção-Geral do Ensino Superior nos termos e prazos por esta fixados informação sobre os candidatos admitidos e matriculados e inscritos através do concurso especial de acesso e ingresso para estudantes internacionais.
Artigo 18.º | Entrada em Vigor
O presente regulamento entra em vigor no dia seguinte à sua aprovação pelo Presidente.
Criado em inícios de 2008 surgiu como medida fundamental para fazer face ao panorama adverso que se verifica actualmente no ensino superior em Portugal e atender às necessidades específicas do ISLA-IPGT.
Dadas as circunstâncias, torna-se de capital importância a existência de um espaço que privilegie o relacionamento com os potenciais candidatos ao ISLA-IPGT, cujo principal objectivo é a captação de novos alunos, através do seu “Plano Específico de Captação de Alunos”, definido e implementado todos os anos pelo gabinete desde a sua criação, bem como apoio a alunos e inserção e acompanhamento de ex. alunos no mercado de trabalho. O GRI deverá apresentar-se como o “cartão de visita da Instituição” quer a nível interno, dando provas de “saber receber”, quer a nível externo, provando “saber representar”.
Os estágios constituem um período muito importante na formação dos finalistas e recém-licenciados proporcionando-lhes a possibilidade de adquirirem formação e treino de competências para a intervenção num primeiro contacto com o mundo do trabalho, numa primeira antecipação da vida profissional.
Ao mesmo tempo, a presença dos alunos nos locais de estágio dá grande visibilidade social à Escola e representa uma ligação do ISLA-IPGT à comunidade. Assim, os estágios constituem-se como uma representação externa do ISLA-IPGT.
Estes dois aspectos, só por si, fazem com que os estágios se tornem uma questão institucional de grande importância, devendo envolver todos os Órgãos da Escola. Esses aspectos implicam também que o ISLA-IPGT observe princípios de qualidade na sua organização, gestão e avaliação dos estágios.
Como resultado das suas actividades, o gabinete mantém contactos com diversas entidades acolhedoras de estagiários e primeiros empregos.
O gabinete, está a criar uma bolsa de possibilidades de alojamento, que contempla as necessidades de estudantes (portugueses e estrangeiros) do ISLA-IPGT e estudantes deslocados no âmbito do Programa Erasmus.
Está, portanto, desde já apto para estudar com os interessados as várias hipóteses possíveis, mediante local, tipologia e outras características pretendidas.
Localizado na parte do norte de Portugal, perto da cidade do Porto, na cidade de Vila Nova de Gaia, o ISLA-IPGT é um instituto politécnico bem conhecido na região pelo seu interesse e ênfase em actividades e contactos internacionais.
Este instituto é parte de um grupo educativo nacional mais vasto, com outras escolas em diversas cidades, todas com experiência em actividades do programa Erasmus.
O instituto coloca a ênfase especial na mobilidade dos estudantes e dos professores e na participação activa em projectos europeus.
O ISLA-IPGT encontra-se envolvido actualmente em parcerias e em projectos com diversas universidades europeias.
A execução do processo da Bolonha foi e é ainda um dos objectivos estratégicos principais da universidade.
Todos os programas do estudo são organizados de acordo com o sistema de dois ciclos (licenciatura e mestrado) e com ECTS.
Actividades de planeamento do programa Erasmus e outras acções no contexto do novo Lifelong Learning Programme (LLP - 2007-2013):
Uma vez que as actividades do programa Erasmus são vistas como uma ferramenta muito importante da afirmação pública para a universidade, os resultados destas actividades são apresentados numa base contínua ao público usando os diversos media, tais como jornais, revistas, televisão e Internet.
O Erasmus Policy Statement é visto como uma parte da estratégia institucional da escola e pode ser lida na página web da universidade da instituição, assim como em outros documentos oficiais. A Erasmus University Charter está afixada no gabinete de apoio ao Programa Erasmus.
Garantir oportunidades iguais a todos, independentemente do sexo, raça, religião, deficiências físicas e circunstâncias socio-económicas, é uma questão de princípio.
Para assegurar a gestão da alta qualidade em actividades académicas relacionadas com a mobilidade, o ISLA-IPGT estabeleceu um Departamento Internacional, que assegura as mesmas medidas de qualidade em todas as actividades ERASMUS. O departamento internacional tenta ajudar os estudantes em todas as questões relativas ao estudo no estrangeiro.
Do primeiro contacto ao processo de candidatura e da organização do período de permanência no exterior – o escritório internacional está permanentemente disponível para apoiar os interessados. Como uma universidade portuguesa relativamente pequena, com aproximadamente 1000 estudantes, o ISLA-IPGT pode garantir um apoio excelente para todos os estudantes e professores. A todos é oferecida a possibilidade de cursos de preparação da língua e de receber informação individual e apoio para a organização do processo de intercâmbio.
Documentos ECTS, incluindo o acordo de aprendizagem e a cópia dos registos de avaliação, são usados a fim garantir o pleno reconhecimento académico dos créditos recebidos no exterior.
O departamento internacional fornece também apoio individual aos professores e aos estudantes que vêem estudar connosco. Isto compreende o material de informação individual e detalhado relativo aos ECTS, a tutoria do curso, a organização da acomodação, o serviço de recepção e a organização de um programa da orientação. Cursos de língua portuguesa em diferentes níveis e apoio social e académico são também oferecidos.
O instituto fornece todo o material necessário sobre os curricula e a outra informação necessária para as actividades da mobilidade de acordo com padrões de ECTS. Isto permite a cooperação de alta qualidade e procedimentos bem definidos com outras instituições parceiras. A fim de melhorar a qualidade das actividades da mobilidade, aos estudantes que nos visitam e os que vão para o estrangeiro, é-lhes pedido para dar regularmente a sua opinião. A informação obtida é usada para o processo de melhoria deste serviço.
O ISLA-IPGT encontra-se localizado na Rua Cabo Borges, 55. Esta rua é a penúltima transversal à Av. da Répública em Vila Nova de Gaia, no sentido Sul-Norte. Possuí excelentes acessibilidades para a quase totalidade de transportes públicos.
Vimos por este meio informar que, no âmbito do novo Regulamento Geral de Proteção de Dados - RGPD, procedemos a algumas alterações à nossa Política de Tratamento de Dados
Garantimos que os dados pessoais que recolhemos, em suporte físico ou digital, e qualquer que seja a sua natureza, são tratados de forma responsável, através de políticas e medidas adequadas em ordem a evitar acessos e utilizações indevidas ou eventuais intrusões, minimizando riscos e contribuindo para a segurança dos mesmos. A Instituição não fornece ou cede os dados pessoais na sua posse a terceiros, exceto para efeitos de cumprimento de obrigações legais devidamente enquadradas.
A qualquer momento, o interessado pode contactar-nos através do email info@islagaia.pt e solicitar a alteração dos seus dados pessoais.
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Revisto em: 29 de maio de 2020
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