ISLA IPGT 23133

Património Natural e Turismo

• ApresentaçãoPresentation

  Esta unidade curricular explora o património natural como recurso central para o turismo sustentável, articulando teoria e prática em áreas como conservação, ecologia, geografia, gestão e marketing territorial. Valoriza a relação entre cultura e natureza, património tangível e intangível, e conservação e desenvolvimento sustentável. O programa organiza-se em seis níveis de análise — internacional, União Europeia, nacional e local — permitindo compreender enquadramentos legais, institucionais e de gestão. Através de casos de estudo e projetos práticos, os/as estudantes desenvolvem competências para identificar, caracterizar e analisar áreas naturais (parques, paisagens protegidas, geoparques, reservas ou áreas costeiras), reconhecendo o papel dos diversos stakeholders e refletindo criticamente sobre desafios e limitações na proteção e valorização do património natural.
• ProgramaProgramme

  Património cultural e natural: conceitos, definições e distinções; geopatrimónio, biodiversidade e geodiversidade; áreas protegidas e conservação. Características e tipologias do património natural: parques, reservas, geoparques, monumentos naturais. Património natural a nível internacional: Convenções, UNESCO e Rede Global de Áreas Protegidas. Património natural na União Europeia: políticas, instrumentos e estratégias de conservação (ex. Rede Natura 2000). Património natural em Portugal: enquadramento legal, áreas protegidas nacionais e desafios de gestão. Património natural a nível local: inventariação, valorização e gestão de recursos naturais próximos. Trabalhos práticos: análise de um parque nacional estrangeiro ou sítio UNESCO; estudo de património natural em perigo; caracterização e observação de património natural local.
• ObjectivosObjectives

  OBJETIVOS - Proporcionar aos estudantes um bom domínio concetual da problemática associada ao património natural e, em particular, às áreas classificadas, sensibilizando-os para a importância das políticas públicas que visam a sua sustentabilidade. - Dotar os estudantes de competências técnicas que lhes permitam participar na gestão destes territórios, potenciando-os para a sua compreensão e para a educação dos visitantes. - Dotar os estudantes de condutas éticas para com o ambiente e para com as comunidades bióticas e abióticas que o habitam.   COMPETÊNCIAS - Visão sistémica sobre a gestão do património natural. - Domínio do edifício concetual através do leitura e análise dos recursos bibliográficos recomendados. - Domínio da simulação prática associada a trabalhos académicos a desenvolver pelos estudantes que se constituirão ferramentas fundamentais para operarem e intervirem em ambientes profissionais e de mercado em que se venham a inserir.
• BibliografiaBibliography

  Eagles, P., McCool, S., Haynes, C. (2002). Sustainable Tourism in Protected Areas: Guidelines for Planning and Management. IUCN Ferreira, A. (2014). A conservação da natureza como política pública e instrumento de protecção e sustentabilidade da paisagem. Caso de estudo: Baixo Alentejo e Algarve (Doctoral dissertation, ISA/UL). Lück, M., & Kirstges, T. (Eds.). (2003). Global ecotourism policies and case studies: Perspectives and constraints. Channel View Publications. Pereira, P. (2007). Património geomorfológico: conceptualização, avaliação e divulgação: aplicação ao Parque Natural de Montesinho (Doctoral dissertation- UMinho). Silva, F. & Carvalhinho, L. (2017). Turismo na Natureza e de Aventura. In Silva, F. & Umbelino, J. (2017). Planeamento e Desenvolvimento Turístico. Lidel  
• MetodologiaMethodology

  Nesta unidade curricular pode ser utilizada a Aprendizagem Ativa, promovendo atividades práticas que envolvam os alunos diretamente no processo de aprendizagem, como passeios a locais de património, estudos de caso, simulações e projetos práticos. A Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) também irá ser aplicada desenvolvendo uma situação-problema relacionada com o património natural e o turismo. Também iremos aplicar a Aprendizagem Colaborativa que promove a colaboração entre os alunos, incentivando-os a trabalhar em grupos para realizar apresentações sobre temas relacionados com o património natural.  
• LínguaLanguage

  Português
• TipoType

  Semestral
• ECTS

  5
• NaturezaNature

  Obrigatório
• EstágioInternship

  Não
• AvaliaçãoEvaluation

  AVALIAÇÃO CONTÍNUA:

  Descrição	Data limite	Ponderação
  Trabalho individual I (Apresentação)		20%
  Trabalho individual II (Apresentação)		20%
  Trabalho individual III (Escrito)		30%
  Padlet		20%
  Poster		10%

  NB: Nota mínima de 8 valores obrigatória em cada uma das componentes da avaliação.

   

  AVALIAÇÃO FINAL (1ª E 2º ÉPOCAS)

  Descrição	Data limite	Ponderação
  Exame escrito individual		60%
  Trabalho Semestral (Obrigatório)		40%
  	Relatório Final	(30%)
  	Apresentação obrigatória	(10%)

  NB: Nota mínima de 8 valores obrigatória em cada uma das componentes da avaliação.