ISLA IPGT 26848

Edição de Vídeo e Pós-Produção I

• ApresentaçãoPresentation

  A unidade curricular introduz os estudantes aos princípios da edição de vídeo e da pós-produção audiovisual, explorando a montagem como elemento fundamental da construção narrativa e da expressão audiovisual. Através da organização, seleção e manipulação de imagem e som, os estudantes desenvolvem competências na edição não linear, ritmo, continuidade, sincronização, correção de cor e finalização de projetos audiovisuais. Recorrendo a software profissional de edição, aplicam técnicas de pós-produção em exercícios e projetos práticos, consolidando conhecimentos adquiridos noutras unidades curriculares e desenvolvendo uma abordagem crítica, criativa e tecnicamente rigorosa à produção de conteúdos audiovisuais.
• ProgramaProgramme

  Introdução à edição de vídeo e aos processos de pós-produção audiovisual. Fluxos de trabalho em edição não linear: organização, gestão e preparação de material audiovisual. Princípios de montagem, continuidade, ritmo narrativo e construção de significado através da edição. Sincronização de imagem e som. Correção de cor, tratamento básico de áudio e integração de títulos, créditos e elementos gráficos simples. Exportação, compressão e adaptação de conteúdos audiovisuais para diferentes plataformas. Aplicação integrada dos princípios da linguagem audiovisual e da pós-produção em exercícios e projetos práticos.
• ObjectivosObjectives

  No final da unidade curricular, os estudantes deverão ser capazes de: - Compreender o papel da edição e da pós-produção na construção da narrativa audiovisual. - Organizar e gerir  fluxos de trabalho de edição, preparando e selecionando material audiovisual para montagem. - Aplicar técnicas de edição não linear, sincronização de imagem e som, ritmo narrativo e continuidade. - Utilizar ferramentas de pós-produção para correção de cor, tratamento básico de áudio e integração de elementos gráficos simples. - Exportar  projetos audiovisuais em formatos adequados a diferentes plataformas e contextos de distribuição. - Aplicar  princípios de linguagem audiovisual e estética na edição de projetos criativos. - Avaliar criticamente  as opções de montagem e pós-produção, fundamentando decisões técnicas, narrativas e estéticas.  
• BibliografiaBibliography

  - Brown, B. (2021). Cinematography: Theory and practice (4th ed.). Routledge. - Hullfish, S. (2023). The art of the cut: Conversations with film and TV editors (2nd ed.). Routledge. - Murch, W. (2001). In the blink of an eye: A perspective on film editing (2nd ed.). Silman-James Press. - Rabiger, M., & Hurbis-Cherrier, M. (2020). Directing: Film techniques and aesthetics (6th ed.). Routledge. - Van Hurkman, A. (2022). Color correction handbook: Professional techniques for video and cinema (3rd ed.). Peachpit Press.
• MetodologiaMethodology

  A unidade curricular adota uma abordagem teórico-prática, privilegiando metodologias de aprendizagem ativa e baseada em projetos. Os conceitos fundamentais da edição e da pós-produção audiovisual são introduzidos através de demonstrações, estudos de caso e análise crítica de sequências audiovisuais, sendo posteriormente aplicados em exercícios individuais e colaborativos. Os estudantes desenvolvem projetos de edição utilizando software profissional de edição não linear, explorando diferentes soluções narrativas, técnicas e estéticas. A aprendizagem é apoiada por acompanhamento contínuo, feedback formativo e momentos de reflexão crítica sobre as opções de montagem e pós-produção adotadas.
• LínguaLanguage

  Português
• TipoType

  Semestral
• ECTS

  6
• NaturezaNature

  Obrigatório
• EstágioInternship

  Não
• AvaliaçãoEvaluation

  Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.

  Exemplo:

  Descrição	Data limite	Ponderação
  Edição e tranfrormação de género: Trailer	03-06-2026	30%
  Edição e Pós-Produção de Sequência de Abertura	30-06-2026	50%
  Participação		10%

   

  Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...