ISLA IPGT 23130

Fundamentos de Turismo

• ApresentaçãoPresentation

  A unidade curricular de Fundamentos do Turismo, integrada no 1.º ano da Licenciatura em Gestão do Turismo, assume uma função introdutória e estruturante no ciclo de estudos, proporcionando aos estudantes os referenciais conceptuais necessários à compreensão do turismo enquanto fenómeno histórico, social, económico, institucional e tecnológico. O seu âmbito compreende a evolução histórica do turismo, a organização institucional e ética do setor, os elementos constitutivos do sistema turístico, os produtos turísticos, a oferta e a procura, bem como o estudo do turista, das suas motivações, tipologias e processos de decisão. A pertinência da unidade curricular no ciclo de estudos decorre do seu contributo para a construção de uma linguagem conceptual comum e para o desenvolvimento de uma visão integrada e crítica do setor.
• ProgramaProgramme

  Perspectiva histórica do turismo Análise do fenómeno turístico Estrutura e organização do turismo O turista Ética, organizações e estrutura institucional O turismo na era pós-moderna Saídas profissionais e mercado de trabalho
• ObjectivosObjectives

  No final da unidade curricular, o estudante deverá ser capaz de: Compreender os conceitos, definições e evolução histórica do fenómeno turístico Caracterizar o sistema turístico e os seus elementos: procura, oferta, espaço e operadores Distinguir tipologias de turismo e perfis de turista por motivação e comportamento Analisar a estrutura institucional e as organizações do turismo a nível nacional e internacional Reconhecer as saídas profissionais e as tendenências do mercado de trabalho no sector do turismo Relacionar o turismo com os princípios de sustentabilidade e os ODS.   Competências transversais: trabalho em equipa, comunicação oral e escrita em contexto académico, pensamento crítico e reflexivo, responsabilidade e autonomia.
• BibliografiaBibliography

  Boniface, B., Cooper, C., & Cooper, R. (2021). Worldwide Destinations: The Geography of Travel and Tourism (8th ed.). Routledge. Christou, P. (2022). The History and Evolution of Tourism. CABI. Cunha, L.; Abrantes, A. (2019). Introdução ao Turismo, 6ª Ed. Lisboa: Lidel.  ISBN: 9789897524332  Fletcher, J., Fyall, A., Gilbert, S.W. (2017). Tourism: Principles and Practice (6th ed.). Pearson Goeldner, C., & Ritchies, J. R. (2012). Tourism: Principles, Practices, Philosophies (12th ed.). Wiley. Ignarra, L. R. (2013). Fundamentos do Turismo (3ª ed.). São Paulo: Cengage Learning Robinson, P., Luck, M., Smith, S. (2020). Tourism (2nd ed.). Cabi Zuelow, E. (2016). A History of Modern Tourism. Palgrave.
• MetodologiaMethodology

  O processo de ensino-aprendizagem combina sessões expositivo-dialogadas com metodologias ativas, colaborativas e centradas no estudante. Privilegiam-se a aprendizagem baseada em problemas e projetos, os estudos de caso, os debates orientados, a pesquisa autónoma e o trabalho em grupo, promovendo a aplicação dos conceitos a situações reais do turismo. Utilizam-se recursos multimédia, plataformas colaborativas e ferramentas digitais na construção de linhas do tempo, realização de inquéritos, análise de plataformas turísticas e apresentação de resultados. Simulações e atividades de tomada de decisão permitem explorar questões de ética, sustentabilidade, gestão de destinos e comportamento do turista. A inteligência artificial pode apoiar a pesquisa e a análise crítica, respeitando a transparência, a validação das fontes e a integridade académica.  
• LínguaLanguage

  Português
• TipoType

  Semestral
• ECTS

  5
• NaturezaNature

  Obrigatório
• EstágioInternship

  Não
• AvaliaçãoEvaluation

  AVALIAÇÃO CONTÍNUA

  Descrição	Ponderação	Componentes da avaliação
  Tarefas em contexto de aula	8%	PRÁTICA 50%
  7 Trabalhos práticos aplicados	6% cada
  Teste final	50%	TEÓRICA 50%

   

  • Assiduidade obrigatória de 70% às aulas lecionadas.
  • Nota mínima de 8 valores obrigatória em cada uma das componentes da avaliação.
  • A entrega tardia dos trabalhos fica sujeita a penalização progressiva consoante a data de entrega: 1% por cada dia de atraso (0,2 valores).
  • O plágio e o uso indevido de IA são passíveis de anulação da avaliação.

   

  ÉPOCA DE RECURSO

  Descrição	Componentes da avaliação
  Projeto semestral (a acordar com a docente e a entregar no dia do Exame)	PRÁTICA 40%
  Prova escrita sobre todos os conteúdos programáticos da UC	TEÓRICA 60%

  • As classificações dos trabalhos práticos da Avaliação Contínua são validadas na Época de Recurso.
  • Nota mínima de 8 valores obrigatória em cada uma das componentes da avaliação.
  • A entrega tardia dos trabalhos fica sujeita a penalização progressiva consoante a data de entrega: 1% por cada dia de atraso (0,2 valores).
  • O plágio e o uso indevido de IA são passíveis de anulação da avaliação.