ISLA IPGT 12985

Gestão e Coordenação de Projetos

• ApresentaçãoPresentation

  Esta unidade curricular tem como objetivo desenvolver competências fundamentais no domínio da Gestão de Projetos, fazendo uma exposição dos contextos e respetivos intervenientes num projeto, assim como das boas práticas e das ferramentas normalmente utilizadas e mundialmente normalizadas
• ProgramaProgramme

  1. Introdução aos projetos e à gestão projetos: Conceitos. Certificações Técnicas. Gestão de Projetos nas Organizações. 2. Standard do PMI para a Gestão Projetos. PMBOK: Processos do Ciclo de Vida do Projeto. Áreas de Conhecimento para a Gestão Projetos. Competências do Gestor Projeto. 3. O Ciclo de vida Projeto: Iniciação/Abertura. Organização e Planeamento. Execução e Controlo. Encerramento do Projeto. 4. Métodos Ágeis para a Gestão de Projetos: Introdução ao SCRUM. Organização de uma Equipa SCRUM: Funções e Responsabilidades. Planeamento Ágil. Contratualização de Projetos Ágeis. Escalabilidade e Integração em SCRUM.
• ObjectivosObjectives

  O1. Apresentar os conceitos fundamentais sobre a gestão de projetos. O2. Apresentar as fases de um projeto e desenvolver os aspetos específicos relacionados com cada uma delas. O3. Discutir as metodologias ágeis na gestão de projetos. Competências: C1. Aplicar os conceitos de gestão de projetos no contexto empresarial. C2. Aplicar os conhecimentos adquiridos num contexto de simulação, incorporando não só os conhecimentos adquiridos nesta unidade, mas também os conhecimentos adquiridos noutras unidades curriculares. C3. Desenvolver e gerir um projeto incorporando nessa gestão os conhecimentos teóricos e práticos adquiridos.
• BibliografiaBibliography

  Engemann, K. J., & O'Connor, R. V. (Eds.). (2021). Project Risk Management: Managing Software Development Risk. Walter de Gruyter GmbH & Co KG. Gechman, M. (2019). Project Management of Large Software-Intensive Systems: Controlling the Software Development Process. CRC Press. Miguel, A. (2019). Gestão Moderna de Projetos - Melhores Técnicas e Práticas, Editora: FCA. Pinto, J. P., & Tscharf, C. (2019). SCRUM - A Gestão Ágil de Projetos. FCA. Project Management Institute (2021). A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK® Guide).
• MetodologiaMethodology

  Síncrono distância: 1.Método expositivo: são explorados os conteúdos programáticos definidos. Complementarmente, é utilizado o método demonstrativo para apresentar exemplos concretos de aplicação dos conteúdos. São propostos trabalhos para aplicação dos conhecimentos adquiridos nas aulas teóricas, bem como, a apresentação de trabalhos/estudos pelos estudantes. Presencial: 2.Exploração de soluções de software para gerir projetos. 3.Prática laboratorial: baseada na metodologia Aprendizagem Baseada em Resolução de Problemas visando encontrar solução para problemas identificados pelos estudantes ou propostos pelo docente. Autónomo 4.Pesquisa orientada proposta pelo docente visando consolidar as temáticas em estudo e fornecendo inputs para o trabalho prático desenvolvido pelos estudantes. O docente dá feedback sobre o desenvolvimento do problema abordado na prática laboratorial (OT), presencialmente em contexto de sala de aula ou através da plataforma de apoio ao ensino/aprendizagem Moodle.
• LínguaLanguage

  Português
• TipoType

  Semestral
• ECTS

  6
• NaturezaNature

  Obrigatório
• EstágioInternship

  Não
• AvaliaçãoEvaluation

  Descrição	Data Limite	Ponderação
  Frequência	A definir	10%
  Trabalho	A definir	30%
  Exame	A definir	60%

  Nota: Existirão vários momentos de avaliação nomeadamente a realização de uma frequência e trabalho(s) durante a avaliação contínua. A avaliação final exame representa 100% da nota final caso os alunos não concluam com uma nota superior ou igual a 9.5 valores após à aplicação da ponderação à frequência e trabalho. As datas para a avaliação do projeto e frequências são disponibilizadas no moodle, bem com o peso de cada elemento de avaliação (x e y) por parte dos docentes. Os elementos para a desenvolvimento dos projetos são disponilizados no moodle e durante a realização das aulas, bem como serão realizados/apresentados.