ISLA IPGT 1252

Inglês Técnico

• ApresentaçãoPresentation

  A língua inglesa para esta unidade curricular é um ativo valioso, que permite aos estudantes de outra língua materna discutirem procedimentos de trabalho complicados com os seus pares e comunicarem eficazmente com futuros clientes e utilizadores finais, no fundo conferindo-lhes o vocabulário e as competências necessárias para melhor desempenharem o seu trabalho. Uma formação específica em Inglês permite aos estudantes serem mais produtivos e flexíveis, facilitando-lhes a comunicação com os futuros chefes, a melhor compreensão de instruções, a mais fácil partilha de ideias e o feedback com os colegas de trabalho.
• ProgramaProgramme

  1. Vocabulário técnico associado a diferentes modalidades desportivas. - Anatomia e controlo postural. - Condição física e capacidades motoras. Inglês Técnico - Primeiros socorros e lesões. - O mundo do atletismo. - Viver numa piscina. - Desportos de raquete. - Desportos colectivos. - Atividades de ginástica. - Lazer, ambiente e inclusão social. 2. Gramática: - Present simple / present continuous - Past simple / present perfect - Prepositions - If-clauses 3. Leitura 4. Escrita 5. CV e carta de motivação
• ObjectivosObjectives

  O objetivo principal desta unidade curricular é consolidar e desenvolver os conhecimentos linguísticos usando gramática e vocabulário, tanto na escrita como na oralidade. Os alunos terão de reconhecer linguagem formal e informal. Fazer exercícios de audição e compreensão oral. Ao mesmo tempo terão comentar diferentes situações associadas à prática desportiva, serem capazes de discutir determinada temática e fornecer diretivas práticas simples de forma verbal e escrita.
• BibliografiaBibliography

  Prades, A.H.C. (2024). English for physical and sports activities. Altamar. ISBN 978-8417872021 Murphy, R. (2019). English Grammar in Use: A Self-study Reference and Practice Book for Intermediate Learners of English. Fifth Edition.Cambridge ISBN 978-1108457651 Redman, S. (2017). English Vocabulary in Use Pre-Intermediate and Intermediate. Fourth Edition. Cambridge. ISBN 978- 1316631713 Walker Elaine & Elsworth Steve, "New Grammar Practice for intermediate students", Longman, 2004  
• MetodologiaMethodology

  - Programas de intercâmbio linguístico virtual: criação de programas de intercâmbio linguístico virtual entre escolas de diferentes países, permitindo aos alunos comunicar e praticar as suas competências linguísticas através de videochamadas em linha e projectos de colaboração. - Modelos de aprendizagem combinada: Implementação de uma combinação de aprendizagem online e presencial, utilizando recursos digitais, multimédia e actividades interactivas para melhorar a experiência de aprendizagem da língua inglesa para estudantes estrangeiros.
• LínguaLanguage

  Português
• TipoType

  Semestral
• ECTS

  6
• NaturezaNature

  Obrigatório
• EstágioInternship

  Não
• AvaliaçãoEvaluation

  Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.

  Exemplo:

  Descrição	Data limite	Ponderação
  written test	november	30%
  written test	january	30%
  oral presentation	january	30%
  assessment and portfolio		10%

   

  Os alunos podem optar em tempo útil por um exame final a realizar numa época de avaliação destinada
  a esse fim. Para os que não manifestem a sua opção, será considerada por defeito a avaliação
  curricular. Os alunos que não sejam aprovados através do sistema de avaliação curricular serão
  submetidos a exame final.
  A ponderação de 10%+20% da nota final relativa às apresentações de trabalho individual implica a
  avaliação de competências linguísticas orais. A escolha dos temas poderá ser feita pelos estudantes ou
  determinada pelo docente, mas todos os trabalhos individuais deverão ser previamente autorizados pelo
  mesmo. A presença do aluno é na data definida para avaliação é um requisito obrigatório.
  Avaliação Final: Os alunos que não sejam bem sucedidos na avaliação contínua podem realizar exames
  nas épocas de avaliação definidas pela instituição