ISLA IPGT 2643

Língua Estrangeira II

• ApresentaçãoPresentation

  A unidade curricular visa promover o desenvolvimento de competências de compreensão e produção (na oralidade e na escrita) em língua espanhola, de modo que os alunos alcancem o nível A2 do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas.
• ProgramaProgramme

  1. Destinos turísticos    1.1 Operadores turísticos e agências de viagens    1.2 e-Travel: compras e vendas online 2. Atrações e eventos turísticos    2.1 Tipos de atrações e eventos    2.2 Descrever pontos de interesse paisagístico e arquitetónico    2.3 Descrever o estado do tempo 3. Restauração e bebida    3.1 Comida e festivais regionais    3.2 Descrever pratos    3.3 Receber pedidos 4. Partidas    4.1 A receção    4.2 Os deveres do/da rececionista    4.3 Gestão de problemas Conteúdos gramaticais: 1. Repaso del Presente de Indicativo y Pretérito Perfecto 2. Pretérito Indefinido 3. Contraste entre Pretérito Perfecto / Imperfecto e Indefinido 4. Pretérito pluscuamperfecto 5. Imperativo 6. Presente de Subjuntivo 7. Reglas de acentuación Conteúdos lexicais: - Alimentos, bebidas e pratos típicos - Atrações turísticas e eventos - Paisagens e arquitetura - Entretenimento e tempos livres - Termos e expressões específicos relacionados com cada um dos temas
• ObjectivosObjectives

  A unidade curricular visa promover o desenvolvimento de competências de compreensão e produção (na oralidade e na escrita), bem como competências de interação, mediação e investigação, em língua espanhola, através da aquisição e aplicação progressivas de conhecimentos gramaticais, lexicais, semânticos e pragmáticos, de modo que os alunos alcancem o nível A2 do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas.
• BibliografiaBibliography

  Castro, F. (2020 - Ed.) Uso de la gramática española, intermedio. Editorial Edelsa. De Prada Segovia, M., Marcé Álvarez, P., & Bovet Pla, M. (2016). Entorno turístico. Libro digital del alumno (ISBN 978-84-9081-588-5). Edelsa. Goded-Rambaud, M; Varela Mendez, R. (2012). Bienvenidos 1: Español para Profesionales, Turismo y Hostelería. Madrid: en Clave-Ele. Moreno, C. y Tuts Martina (2011). Cinco Estrellas: Español para el Turismo. Madrid: SGEL, S.A. Rubio, P. (2004). Verbos Españoles Conjugados. 14ª Edición. Madrid: SGEL, SA Tort, N. C. y Oberberger (2019) Turismo B1: Curso de español para profesionales. SGEL. S.A. 
• MetodologiaMethodology

  A unidade curricular de Espanhol II usa metodologias inovadoras que tornam a aprendizagem mais dinâmica, prática e motivadora. Através de atividades interativas, recursos digitais, trabalho colaborativo e simulações de situações reais de comunicação, os estudantes desenvolvem competências linguísticas de forma mais natural e eficaz. Estas abordagens permitem adaptar o processo de ensino às necessidades de cada aluno, promovendo uma aprendizagem mais ativa, envolvente e centrada no uso real da língua espanhola.
• LínguaLanguage

  Português
• TipoType

  Semestral
• ECTS

  5
• NaturezaNature

  Obrigatório
• EstágioInternship

  Não
• AvaliaçãoEvaluation

  AVALIAÇÃO CONTÍNUA:

  Descrição	Ponderação
  Teste 1 Teste 2 Desempenho em aula (trabalhos escritos, participação, empenho, desenvolvimento pessoal, interesse pelas matérias abordadas revelando atitude crítica e participativa)	35% 35% 5%
  Apresentação oral (individual)	Submissão e Apresentação 25%

  NB: Nota mínima de 7,5 valores obrigatória em cada uma das componentes da avaliação.

   

   

  AVALIAÇÃO FINAL (1ª E 2º ÉPOCAS)

  Descrição	Data limite	Ponderação
  Exame escrito individual	data do exame	70%
  Prova oral (Obrigatória)	data do exame	30%

  NB: Nota mínima de 7,5 valores obrigatória em cada uma das componentes da avaliação.