ISLA IPGT 13031

Recrutamento e Seleção

• ApresentaçãoPresentation

  .O programa desenhado para esta unidade curricular foi trabalhado sob o ponto de vista conceptual e cognitivo, enquadrando-se o domínio de técnicas de atracção e selecção de pessoas. Visa obter o seguinte resultado em termos de competências: Conhecimentos profissionais - Definir Recrutamento & Seleção, Identificar os seus principais objetivos e a sua razão de ser; Reconhecer as principais fontes de recrutamento; Descrever o processo de Recrutamento & Seleção e os fatores que o influenciam; Organização - Capacidade de programar, coordenar e controlar um processo de Recrutamento e Seleção; Planeamento - Retratar a origem e acompanhar o processo de Recrutamento & Seleção; Coordenação - Estabelecer o processo de Recrutamento e Seleção e os principais fatores que o influenciam; Direção - Promover a geração crescente de receitas e a satisfação plena dos objetivos oerganizacionasi, através do reconhecimento dos indivíduos enquanto pessoas e profissionais, que advém do processo de R&S.
• ProgramaProgramme

  1. O sistema de Gestão dos Recursos Humanos 1.1 O Recrutamento e Seleção 1.2 A dimensão da oferta e da procura: implicações para o processo de seleção 1.3 Os Bons Candidatos 1.4 Como agregar talentos à empresa 2. O planeamento de Recursos Humanos 2.1 Modelos de Planeamento 2.2 As bases de dados de Recursos Humanos 3. A preparação do processo de recrutamento 3.1 Identificação da Necessidade 3.2 Definição da DAF 4. O recrutamento e seleção como um dos pilares de excelência dos recursos humanos 5. Recrutamento 5.1 Fontes de Recrutamento 5.2 Meios de Recrutamento 5.3 O Recrutamento Especializado 5.4 O Outsourcing 5.5 O Trabalho Temporário 6. Seleção 6.1 O perfil do técnico de seleção 6.2 A seleção como um processo de comparação e decisão 6.3 Modelos de seleção 6.4 Pré-seleção através de Análise Curricular 7. Técnicas de seleção 7.1 Perfil psicoprofissional 7.2 Análise da carta de apresentação e do curriculum vitae 7.3 Os Testes Psicotécnicos 7.4 A Entrevista de seleção
• ObjectivosObjectives

  Os objetivos da unidade curricular são: - Conceptualizar o processo de recrutamento como um sistema de comunicação e divulgação de oportunidades de emprego, ao mesmo tempo que procura atrair candidatos para o processo de seleção. - Conceptualizar a seleção como um processo de escolha criteriosa que articula as necessidades organizacionais com a dos candidatos. - Aplicar as técnicas de recrutamento e de seleção, enquadradas no desenvolvimento da estratégia organizacional.
• BibliografiaBibliography

  Cardoso, A. A. (2010). Recrutamento e Seleção de Pessoal. Lisboa: Lidel. Cook, M. (2009). Personnel Selection: Adding value through people. Chichester: John Willey & Son. Newell-Brown, J. (2011) The Complete Guide To Recruitment, A Step-By-Step Approach To Selecting, Assessing And Hiring The Right People, Kogan Page. Taylor, I. (2007). A Practical Guide to Assessment and Selection Methods: Measuring competency for recruitment and development. London: Kogan Page.  
• MetodologiaMethodology

  Dado os objetivos e competências destinados aos estudantes da UC, a teoria lecionada é complementada e reforçada com uma componente prática, através da apresentação de exemplos práticos, complementada pela apresentação de estudos de caso, demonstrações e prática simulada. Aulas teóricas da matéria (expositivas e interrogativas) e apresentações e discussões pelos estudantes (uma participação ativa e participativa) Estudo de caso. Combinação de vários métodos, como teste teórico, exercícios práticos e trabalho final.
• LínguaLanguage

  Português
• TipoType

  Semestral
• ECTS

  7
• NaturezaNature

  Obrigatório
• EstágioInternship

  Não
• AvaliaçãoEvaluation

  Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo)  testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.

  Exemplo:

  Descrição	Data limite	Ponderação
  Teste de avaliação Turma Dia	08-01-2026	60%
  Teste de Avaliação - Turma Pós Laboral	09-12-2025	60%
  Trabalhos elaborados e apresentados em sala com templates fornecidos pela docente	N/A	40%

   

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