ISLA IPGT 10140

Teoria e Prática do Design

• ApresentaçãoPresentation

  Esta unidade curricular propo¿e a aquisic¿a¿o e desenvolvimento de capacidades de organizac¿a¿o das fases previsi¿veis de organizac¿a¿o, concepc¿a¿o e desenvolvimento de design de comunicac¿a¿o gra¿fica e multime¿dia. Que o estudante compreenda e saiba por em pra¿tica diferentes teorias e metodologias de design, subdividindo as fases, com destaque para o equacionamento do problema, a criac¿a¿o de ideias, o desenho de formas, a prototipagem e teste e o desenvolvimento. Explorar os pape¿is e atitudes do designer na perspectiva do pensador criativo que atua na transformac¿a¿o de contextos localizados em sistemas que tambe¿m esta¿o em mudanc¿a. Saber implementar mecanismos criativos associados ao projeto de design, atrave¿s de diferentes paradigmas metodolo¿gicos e da heuri¿stica sistema¿tica e dos processos na senda dos design methods e do design thinking. Capacidade cri¿tica, de reflexa¿o, de pensar visualmente a identidade e a ideologia do artefacto de design.
• ProgramaProgramme

  Definic¿o¿es do conceito de design; Do Design ao Design de Comunicac¿a¿o; Este¿tica, Moda, Design, Redesign, Kitsch, Styling e Restyling. Design, autoria e e¿tica. O designer como catalisador em processos de mudanc¿a. Do Design Methos ao Design thinking. As teorias do design e a metodologia projetual da perspectiva dos designers do se¿c. XX e XXI; Propostas de Metodologia projetual;    Definir ou redefinir problemas: Briefing e refinamento do Briefing; Pesquisa visual orientada; observac¿a¿o; ana¿lise sincro¿nica e diacro¿nica; mood boards; Estudo de casos; Grupo focal; transformar a encomenda.    Te¿cnicas e me¿todos para estimular a gerac¿a¿o de ideias;    Representac¿a¿o gra¿fica de formas: te¿cnica de printing; simplificac¿a¿o por nivelamento e acentuac¿a¿o; explorac¿a¿o visual e formal por meio digital e analo¿gico;    Maquetagem e prototipagem:    Apresentac¿a¿o do projeto;    Morte do objeto e segundos usos. O design para um mundo digital.  
• ObjectivosObjectives

  Esta unidade curricular propõe a aquisição e desenvolvimento de capacidades de organização das fases previsiveis de organização, concepção e desenvolvimento de design de comunicação grafica e multimedia. Que o estudante compreenda e saiba por em pratica diferentes teorias e metodologias de design, subdividindo as fases, com destaque para o equacionamento do problema, a criação de ideias, o desenho de formas, a prototipagem e teste e o desenvolvimento. Explorar os papeis e atitudes do designer na perspectiva do pensador criativo que atua na transformação de contextos localizados em sistemas que tambem estão em mudança. Saber implementar mecanismos criativos associados ao projeto de design, atraves de diferentes paradigmas metodologicos e da heuristica sistematica e dos processos na senda dos design methods e do design thinking. Capacidade critica, de reflexao, de pensar visualmente a identidade e a ideologia do artefacto de design.
• BibliografiaBibliography

  Tomitsch, M., Borthwick, M., Ahmadpour, N., Cooper, C., Frawley, J., Hepburn, L. A., Kocaballi, A. B., Loke, L., Núñez-Pacheco, C., Straker, K., & Wrigley, C. (2021). Design. Think. Make. Break. Repeat: A Handbook of Methods (rev. ed.). BIS Publishers.  Karjaluoto, E. (2014). The Design Method: A Philosophy and Process for Functional Visual Communication. New Riders.  Lupton, E. (Ed.). (2011). Graphic Design Thinking: Beyond Brainstorming. Princeton Architectural Press.  Cross, N. (2011). Design Thinking: Understanding How Designers Think and Work. Berg.  Brown, T. (2009). Change by Design. HarperBusiness.
• MetodologiaMethodology

  A metodologia de ensino articula momentos breves de enquadramento conceptual e demonstração com aprendizagem ativa, baseada em problemas, projetos, estudo de casos, experimentação e reflexão. Em diferentes aulas, é realizada uma Questão de Aula, normalmente de 10 minutos, destinada a verificar a compreensão dos conteúdos anteriores e a promover o estudo continuado. Seguem-se atividades práticas orientadas, individuais ou em pequenos grupos, realizadas em contexto de aula e acompanhadas pela docente. As atividades recorrem a observação, análise de casos reais, produção de versões intermédias, comparação de alternativas, teste entre pares/utilizadores e reflexão sobre decisões. Os projetos P01 e P02 integram progressivamente os conteúdos da UC e incluem apresentação e defesa, permitindo validar o domínio dos conceitos e das decisões tomadas.
• LínguaLanguage

  Português
• TipoType

  Semestral
• ECTS

  3
• NaturezaNature

  Obrigatório
• EstágioInternship

  Não
• AvaliaçãoEvaluation

  Elemento	Ponderação	Observações
  Atividades e Questões de Aula	30%	Realizadas/submetidas durante a aula; aplicação progressiva e evidência do processo.
  P01 - Redesign com intenção: melhorar sem apagar a identidade	30%	Individual; diagnóstico do problema, investigação, alternativas, maquetagem e defesa. Entrega: 05/11/2026.
  P02 - Produto multimédia para uma necessidade real	35%	Pares; briefing, pesquisa, conceito, protótipo, teste, iteração e defesa individual. Entrega: 14/01/2027.
  Assiduidade e participação	5%	Presença, envolvimento, cumprimento das tarefas e participação no feedback.

   

  Exame: 100%, nos termos do regulamento de avaliação aplicável.