ISLA IPGT 27506

Information Systems for Project Management

• ApresentaçãoPresentation

  Information Systems for Project Management is designed to provide students with a solid understanding of how Information Systems support the planning, execution, monitoring, and control of projects. The course explores the relationship between project management standards, best practices, and digital technologies, highlighting the strategic role of Information Systems in modern organizations. Throughout the semester, students will examine project management process groups, knowledge areas, and organizational contexts, while gaining hands-on experience with models, techniques, and software tools commonly used in project environments. Particular emphasis is placed on the practical application of Information and Communication Technologies (ICT) to improve decision-making, collaboration, resource management, and project performance.
• ProgramaProgramme

  1. Introduction to Information Systems (IS) in Project Management 1.1 Definition and role of Information Systems in corporate projects. 1.2 Benefits and challenges of implementing management support systems. 2. Project Management Models and Methodologies 2.1 Fundamental principles of project management methodologies. 2.2 Integration of Information Systems with project management methodologies and practices. 3. Information Systems Tools: Selection and Implementation 3.1 Requirements analysis for selecting appropriate tools. 3.2 Implementation of project management support systems. 4. Technologies Supporting Project Management 4.1 Business Intelligence (BI) for project management. 4.2 Document management and collaboration tools.
• ObjectivosObjectives

  The learning objectives of this course are as follows: O1. Understand the role of Information Systems (IS) in project management. O2. Relate the main standards, frameworks, and industry best practices to Information Systems. O3. Characterise the organisational context and understand the process groups and knowledge areas of Project Management. O4. Identify and understand the principal models, techniques, and tools used in project management through the application of modern Information and Communication Technologies (ICT), and effectively apply the concepts and methodologies learned in this field.
• BibliografiaBibliography

  Batista, E. de O. (2020). Sistema de Informação: O Uso Consciente da Tecnologia para o Gerenciamento. Saraiva. Burke, R., & Barron, S. (2022). Project Management Information Systems (5th ed.). Routledge. Fuller, M., Valacich, J., & George, J. (2021). Information Systems Project Management: A Process and Team Approach (3rd ed.). Pearson. Laudon, K., & Laudon, J. (2021). Management Information Systems. Pearson Education Limited.  
• MetodologiaMethodology

  M1. Theoretical-Practical Classes Presentation and discussion of key concepts and course contents. Interactive teaching methods are used to reinforce learning through practical exercises and application activities. M2. Problem-Based Learning (PBL) Practical activities are based on the Problem-Based Learning (PBL) approach, aimed at finding solutions to problems proposed by the lecturer. This methodology encourages students to explore support tools and apply acquired knowledge step by step to solve real-world problems. Independent Learning M3. Autonomous Study and Knowledge Consolidation Consolidation of the topics covered in class through the search for additional information on the different themes addressed, complemented by the development of supplementary individual work.
• LínguaLanguage

  Português
• TipoType

  Semestral
• ECTS

  5
• NaturezaNature

  Mandatory
• EstágioInternship

  Não
• AvaliaçãoEvaluation

  Avaliação Curricular (contínua):
  A avaliação curricular será concretizada com recursos aos seguintes elementos:
  A1. Trabalho prático (grupo). Inclui componente prática de aplicação, relatório escrito e apresentação/discussão em aula.
  A2. Teste teórico/prático (individual)
  A classificação final é calculada através da fórmula Classificação Final = A1*,06 + A2*0,4. O estudante é aprovado se a classificação final
  for igual ou superior a 9,5 valores em 20.
  A classificação mínima na avaliação curricular (contínua) a aplicar é a seguinte:
  - Trabalho prático (grupo): 10 valores.
  - Teste teórico/prático (individual): 8 valores.
  A avaliação dos trabalhos práticos em grupo, inclui a avaliação individual dos estudantes que terá uma ponderação de 40% na
  classificação do estudante nessa componente.

  Avaliação Final / Épocas de Recurso ou Especial:
  Hipótese 1:
  A1. Trabalho prático (grupo). O estudante participou no trabalho de grupo e obteve classificação positiva na componente individual:
  mantém a nota que será considerada nestas épocas de avaliação.
  A2. Teste teórico/prático (individual). O estudante realiza este Teste escrito em qualquer das épocas em que se submeta a avaliação.
  A classificação final é calculada através da fórmula utilizada na avaliação curricular (contínua).
  Hipótese 2:
  A1. O estudante não participou no trabalho de grupo ou participando obteve classificação negativa na componente de avaliação individual.
  Avaliação Final, Avaliação em Época de Recurso/Especial (A): O estudante realiza o exame teórico-prático, com componente de aplicação
  (50%) e componente escrita (50%) (A=100%) e é aprovado se obtiver uma classificação igual ou superior a 9,5 valores em 20.