ISLA IPGT 859

Organizational Psychology

• ApresentaçãoPresentation

  This curricular unit aims to provide an approach to fundamental domains of Organizational Psychology, with a focus on areas of key processes for today's organizations and to facilitate the ability to design research and intervention strategies in the areas addressed. Additionally, it will allow to resize the intervention, widening the fields of action of future psychologists in organizations.
• ProgramaProgramme

  Introduction: Nature, scope and objectives of the Organizational Psychology; 1 - Contribution of Organizational Psychology for Occupational Health Psychology 2 - Structural and strategic processes; 3 - Historical approach of the theories about organizations; 4 - Organizational structures; 5 - Formulation and dynamic organizational strategy; 6 - Individual and Group Processes in Organizational Context; 7 - Culture and organizational climate; 8 - Organizational communication and  learning; 9 - Organizational innovation; Change and development.
• ObjectivosObjectives

  Understand the definition, nature and study object of Organizational Psychology; Clarify the role of Organizational Psychology in the context of human and organizational development; Identify and characterize the main areas of Organizational Psychology; Identify and characterize the essential concepts of Organizational Psychology. The students will be able to develop skills and competencies in terms of the Organizational Psychology field of action and the role of organizational psychologist, dynamics and processes occurring in organizations.
• BibliografiaBibliography

  Carvalho Ferreira, J. M., Neves, J.M. & Caetano, A. (Org.) (2001). Manual de Psicossociologia das Organizações. Lisboa: McGrawHill. Cunha, M. P. & Rego, A. (2007). Organizações Positivas. Lisboa: Dom Quixote. Cunha, Miguel Pina e (et al. (2007). Manual de Comportamento Organizacional e Gestão. Lisboa: Ed. RH. Gonçalves, S.P. (Coord.) (2014). Psicossociologia do Trabalho e das Organizações: Princípios e práticas. Lisboa: Lidel. Mintzberg, H. (1995). Estrutura e dinâmica das organizações. Lisboa: D.Quixote.  
• MetodologiaMethodology

  PBL (Problem Based Learning).
• LínguaLanguage

  Português
• TipoType

  Semestral
• ECTS

  6
• NaturezaNature

  Mandatory
• EstágioInternship

  Não
• AvaliaçãoEvaluation

  Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.

  Exemplo:

  Descrição	Data limite	Ponderação
  Teste de avaliação	25-01-2023	50%
  Trabalho de Grupo	30 - 01- 2023	40%
  Participação em contexto de aula		10%

   

  Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...