ISLA IPGT 4219

Risk Assessment and Control

• ApresentaçãoPresentation

  Since the completion of the degree in Safety at Work Engineering also allows the student applies for professional certification as a Senior Technical Safety at Work (Level 6), since this course is approved by the Authority for Working Conditions, objectives and syllabus program of this Course was in part based on the objectives and themes addressed as part of the syllabus of the Manual of Certification of former IDICT, dated 2001.
• ProgramaProgramme

  1. A framework for assessing and controling risks. 2. Accidentology models and causality of occupational accidents. 3. The accident investigation work. 4. Analysis and risk assessment. 5. The risk control.
• ObjectivosObjectives

  Objectives: Define the basic notions and concepts of risk assessment and terminology. Define the risk assessment and relate it to the general principles of preventative safety and health at work. Identify the main causes that have given rise to accidents, as well as their combination and characterization of the concept of multiple causes in accidents. Design and perform the accident investigation work. Describe the methodologies and techniques for hazard identification and risk assessment. Define the basic concepts and notions of risk control. Describe the general principles of prevention and its practical application in risk control. Identify the various areas and measures to risks control. Identify techniques for monitoring and controlling the implementation of preventive measures.
• BibliografiaBibliography

  Silveira, A. (2025). Material de Apoio à Unidade Curricular de Avaliação e Controlo de Riscos.ISLA -Instituto Politécnico de Gestão e Tecnologia. Cabral, F. e Roxo, M. (2008). Segurança e Saúde no Trabalho -Legislação anotada ( 5.ª ed.) .Livraria Almedina, Cardella, B. (1999). Segurança no Trabalho e Prevenção de Acidentes. Uma AbordagemHolística . São Paulo. Editora Atlas. Comissão Europeia (1996). Guia para a Avaliação de Riscos no Local de Trabalho. Direcção Geral do Emprego, Relações Industriais e Assuntos Sociais. Robson, L. S., et al (2001). Guide to Evaluating the Effectiveness of Strategies for Preventing Work Injuries . DHHS (NIOSH). Roxo, M. (2009). Segurança e Saúde do Trabalho: Avaliação e Controlo de Riscos ( 2.ª ed.).
• MetodologiaMethodology

  1. Teaching Methodology Bearing in mind the theoretical and practical objectives of the curricular unit, the programmed teaching methods are as follows: Theoretical-practical classes to expose the subject (expository and interrogative method) with presentations and discussions by the students (active and participatory method). Presentation of practical examples through dynamic image and group work. Presentation of case studies, demonstrations, public presentations.   2.Evaluation method The evaluation will be made through the use of two tests distributed throughout the semester, an individual work subject to certain rules presented in a statement and final exam: 1 intermediate written test with a minimum grade of 7.5 values and a weighting of 35% in the final grade. 1 final written test with a minimum grade of 7.5 values and a weighting of 35% in the final grade. 1 individual assignment with a minimum grade of 12 values and a weighting of 30% in the final grade. Period exam with a minimum 
• LínguaLanguage

  Português
• TipoType

  Semestral
• ECTS

  6
• NaturezaNature

  Mandatory
• EstágioInternship

  Não
• AvaliaçãoEvaluation

  Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.

  Exemplo:

  Descrição	Data limite	Ponderação
  Teste escrito de avaliação 1	Abril	35%
  Teste escrito de avaliação 2	Junho	35%
  Trabalho individual	Junho	30%

   

  É obrigatoria a execução dos três elementos de avaliação identificados anteriormente para aprovação na unidade curricular. Transitam automáticamente para avaliação final por exame na 1ª época, os estudantes que obtenham na avaliação distribuída:

  1. Uma nota inferior a 7,5 valores em cada um dos testes escritos (incluindo a não execução do teste). A matéria do exame final será a matéria do teste onde não conseguiiu a nota mínima. Caso não obtenha a nota mínima nos dois testes a matéria do exame será a matéria global da unidade curricular.
  2. Uma nota inferior a 12 valores no trabalho individual ou de grupo (incluindo a não apresentação do trabalho).
  3. Uma média aritmética da soma das notas dos dois testes, inferior a 9,5 valores.

  2. A aprovação na unidade curricular obedecerá aos critérios definidos no quadro exemplificado anteriormente (nota mínima nos dois testes e trabalho individual, média aritmética de 9,5 valores no somatório dos dois testes).No caso do estudante não atingir a nota mínima de 7,5 valores no 1º ou 2º teste, ou na nota mínima de 12 valores no trabalho individual, transitará para o exame final, sendo que a nota final será composta da seguinte forma:

  1. A média aritmética da soma das notas do teste e do exame final (igual ou superior a 9,5 valores), com uma ponderação de 70%, somada à nota do trabalho individual com uma ponderação de 30%.
  2. A nota do exame de matéria global (igual ou superior a 9,5 valores), com ponderação de 70%, somada à nota do trabalho individual com ponderação de 30%.